به گفته خبرگزاری تاسیم قزوین ، حسن علی آسغاری ، مدیر آموزش و پرورش استان قزوین ، امروز عصر ، ۲۵ مه ، در مراسم پایانی جشنواره الگوهای برتر آموزش “تفکر و سبک زندگی” ، با یک برنامه جدید ، به میزبانی استان قازین ، با یک برنامه جدید ، میزبان Qazvin Province. و مسئول حل مسئله نیست ، هیچ تغییر قابل توجهی در سیستم آموزش وجود نخواهد داشت.
وی با اشاره به چالش های سیستم آموزش امروز ، اظهار داشت: در سیستم تصمیم گیری در مورد تصمیم گیری کشور ، رویکرد منطقی و با مشکل محور هنوز در مدرسه نهادینه نشده است. اگر معلم مسئولیت حل مشکلات مدرسه را بر عهده داشته باشد ، از روشهای جدیدی استفاده می کند و خود را به عنوان عامل تحول می داند.
اصغاری از ادامه روشهای سنتی در مدیریت و تدریس انتقاد کرد: نمی توان مشکلات جدید را با روشهای قدیمی حل کرد. آموزش یک فرایند تعاملی ، متقابل و هدفمند است که باید مبتنی بر اصول و تفاوت های فردی باشد.
وی با استناد به دیدگاه بزرگان آموزش و پرورش گفت: “انتظار می توان بدون نقشه راه و هدف خاص ، تحول را تغییر داد.” معلمی که هیچ چشم انداز برای کلاس خود ندارد نمی تواند دانش آموز را برای زندگی آماده کند.
مدیر کل آموزش و پرورش استان معلمان را به عنوان خط مقدم تحول در سیستم آموزش و پرورش ذکر کرد و گفت: “ما یک خدمتکار معلم هستیم.” هر زمان که آرامش بیشتری به مدرسه و معلم داده شود ، منجر به افزایش کیفیت آموزش و تقویت انگیزه در محیط یادگیری خواهد شد.
وی با تأکید بر نیاز به تحول در سیستم آموزش ، گفت: “ما در دنیایی زندگی می کنیم که هر روز با تغییرات و پیچیدگی های گسترده روبرو است.” در چنین شرایطی ، آموزش و پرورش نیاز به تغییرات اساسی دارد ، نه فقط تغییرات تدریجی.
اصغاری به اهمیت مدرسه به عنوان مرکز تحول اشاره کرد و افزود: “مدرسه نباید صرفاً سیاست سیاست ها باشد بلکه باید در سیاست گذاری و برنامه ریزی نقش داشته باشد.” اگر معلمان و مدیران مدارس در فرایند برنامه ریزی شرکت نکنند ، اجرای موفقیت آمیز برنامه ها امکان پذیر نخواهد بود.
وی گفت: معلمان امروز باید یادگیرنده مادام العمر باشند ، و خاطرنشان می کنند که هر معلمی که با تئوری های جدید آموزش و آموزش و یادگیری آشنا نباشد ، نمی تواند در دستیابی به اهداف آموزشی موفق باشد. هدف قرار دادن دقیق ، محتوای جذاب ، روش تدریس مؤثر و ارزیابی کارآمد چهار ستون اصلی در طراحی برنامه های آموزشی است.
عازگری عدم تمرکز را به عنوان یکی از الزامات تحول در آموزش و پرورش توصیف کرد و تأکید کرد: سیستم آموزشی با توجه به نیازهای زیست محیطی در برنامه ریزی موفقیت آمیز خواهد بود و تصمیم گیری و برنامه ریزی برای تصمیم گیری در مدرسه و معلمان را می دهد.
در پایان ، آسغاری از حضور مقامات ملی و میهمانان گرانبها در قازوین قدردانی کرد و ابراز امیدواری کرد که این جشنواره ها گامی مؤثر در تقویت آموزش مبتنی بر مدرسه در آموزش باشد.
پایان پیام/
منبع:تسنیم
