به گزارش خبرگزاری تسنیم از قم ، آیت الله جواد مروی امروز در دومین روز از سیزدهمین اجلاس معاونین پژوهشی حوزه های علمیه استان ها و مناطق خاص که در تالار امین مرکز مدیریت حوزه های علمیه در حال برگزاری است، با بیان اینکه پیشرفت علمی و زیربنایی در هر جامعه ای مرهون پژوهش است، اظهار داشت: پیشرفت علمی و زیربنایی در هر جامعه ای مرهون پژوهش است.
پژوهش اساس پیشرفت علمی است
دبیر دوم شورای عالی حوزه های علمیه به لزوم کشف استعدادهای پژوهشی طلاب و تقویت آن ها اشاره کرد و گفت: نباید این گونه باشد که رئیس پژوهش استان یا مدرسه در حجره خود بنشیند تا طلاب دنبال او بیایند. ما استعدادهای بسیار خوبی داریم که با وجود همه مشکلات معیشتی اگر در حوزه پژوهشی هدایت شوند بسیار موفق خواهند بود.
وی افزود: پژوهش اساس تولید علم است که شاخصی عمده در پیشرفت جوامع محسوب می شود.
دبیر دوم شورای عالی حوزه های علمیه با اشاره به ظرفیت های پژوهشی حوزه در گذشته تصریح کرد: حوزه های علمیه شیعه در گذشته در مقایسه با سایر نهادهای علمی جهان اسلام پیشرو در عرصه پژوهش بوده اند.
وی با اشاره به کتاب های «المیزان فی تفسیر القرآن» و «البیان فی تفسیر القرآن» به عنوان برخی از آثار ارزشمند پژوهشی حوزه های علمیه گفت: کتاب های تاریخ حوزه های علمیه مملو از پژوهش های عمیقی است که بر علوم مختلف تأثیر گذاشته است.
فعالیت ۶ هزار محقق و ۱۰۰ نشریه علمی پژوهشی در حوزه های علمیه
یکی از اعضای جامعه مدرسین حوزه علمیه قم امروز نیز ظرفیت های پژوهشی حوزه را بسیار زیاد دانست و افزود: طبق گزارش ها حدود ۶ هزار محقق و محقق در حوزه های علمیه داریم و این غیر از تدریس اساتیدی است که محقق نیز محسوب می شوند. همچنین حدود ۱۰۰ نشریه علمی پژوهشی در حوزه های علمیه فعال هستند.
وی با اشاره به راه های نهادینه سازی پژوهش در حوزه های علمیه بیان کرد: اگر بتوانیم الزامات و نیازهای پژوهش را محاسبه کنیم و از سوی دیگر موانع پژوهش در حوزه های علمیه را بشناسیم، می توانیم موفقیت های بیشتری در عرصه سیاست گذاری و اجرا داشته باشیم.
لزوم کشف و پرورش استعدادهای پژوهشی دانش آموزان
استاد برجسته حوزه علمیه قم به لزوم کشف استعدادهای پژوهشی طلاب و تقویت آنها اشاره و تصریح کرد: نباید این گونه باشد که مدیر پژوهش استان یا مدرسه در حجره خود بنشیند تا طلاب دنبال او بیایند.
وی با بیان اینکه باید کشف استعدادهای پژوهشی در حوزه را هدف بدانیم، خاطرنشان کرد: استعدادهای بسیار خوبی داریم که با وجود همه مشکلات معیشتی، اگر در حوزه پژوهشی هدایت شوند، بسیار موفق خواهند بود.
کلیه متون آموزشی باید دارای پیوست پژوهشی باشند
آیت الله مروی با اشاره به لزوم هماهنگی آموزش و پژوهش و پرهیز از اتخاذ سیاست های متناقض، تصریح کرد: معتقدم همه متون آموزشی باید پیوست پژوهشی داشته باشند.
وی پژوهش جمعی را دلیل قوت علمی پژوهش عنوان کرد و گفت: هر چه بیشتر به سمت پژوهش جمعی برویم پژوهش رشد بیشتری خواهد داشت. زمانی که تحقیق به صورت جمعی باشد و چندین تفکر در یک موضوع از ابعاد مختلف بررسی شود، کار بسیار قوی تر خواهد بود. متأسفانه نتوانستیم تحقیقات جمعی را در این زمینه نهادینه کنیم.
لزوم بهره مندی از فناوری های جدید و پیشرفته
دبیر دوم شورای عالی حوزه های علمیه در بخش پایانی سخنان خود پس از اشاره به لزوم توجه به نیازهای جامعه و نظام در پژوهش ها، استفاده از فناوری های جدید و پیشرفته از جمله هوش مصنوعی را ضروری خواند و افزود: استفاده از فناوری های جدید و پیشرفته از جمله هوش مصنوعی باید به دقت مورد توجه قرار گیرد و با توجه به آسیب های آن بررسی شود. معاونت محترم پژوهشی دستور العمل جامعی برای نحوه استفاده از فناوری های جدید تهیه کنند.
وی بیان کرد: شورای عالی استفاده از فناوری های مناسب و مدرن را در سند چشم انداز حوزه با حفظ روش ها و سنت های سلف صالح تصویب کرده است. باید نقاط قوت و ضعف این فناوری ها شناسایی شود تا بدانیم دانشجویان و محققان ما چگونه باید از این فناوری های جدید استفاده کنند.
انتهای پیام/
منبع:تسنیم
