تعیین تکلیف ۱۰۴ هزار نیروی بلاتکلیف آموزش و پرورش| نرخ حق‌التدریس ساعتی ۱۰۴ هزار تومان شد

تعیین تکلیف ۱۰۴ هزار نیروی بلاتکلیف آموزش و پرورش| نرخ حق‌التدریس ساعتی ۱۰۴ هزار تومان شد

به گزارش تیتر۲۴ از سازمان اداری و استخدامی کشور، علاءالدین رفیع‌زاده در سی و هشتمین اجلاس رؤسای آموزش و پرورش با تأکید بر اینکه آینده مدیران تحول‌گرا از کلاس‌های درس امروز رقم می‌خورد، آموزش‌وپرورش را اولویت نخست نظام اداری معرفی کرد و از مجموعه‌ای از اقدامات بی‌سابقه در این حوزه خبر داد.

وزارت آموزش و پرورش کانون توجه سازمان اداری و استخدامی کشور است

رئیس سازمان اداری و استخدامی با تأکید بر اینکه معلمان خدوم‌ترین و مؤثرترین کارمندان دولت‌ هستند گفت: اگر در آینده، مدیران تحول‌گرا می‌خواهیم باید امروز در آموزش‌وپرورش تربیت شوند؛ آغاز مدیران خوب از همین کلاس‌های درس است.

وی افزود: آموزش‌وپرورش در یک‌سال گذشته نخستین دستگاهِ کانونِ توجه ما بوده و این شعار نیست؛ باور قلبی ماست که هر قدر این وزارتخانه قدرتمندتر و پویاتر شود، کشور سود می‌برد.

تعیین‌تکلیف معوقات و جذب گسترده نیروی انسانی

رفیع‌زاده با تشریح اقدامات فوری انجام‌شده در ماه‌های ابتدایی دولت چهاردهم خاطرنشان کرد: تعیین‌تکلیف ۱۰۴ هزار نفر باقی‌مانده از دولت قبل را در همان روزهای آغازین پیگیری و حل کردیم. همچنین برای ۳۲ هزار دانشجومعلم دانشگاه فرهنگیان و ۳ هزار دانشجوی دانشگاه شهید رجایی مجوز استخدام صادر شد.

وی افزود: ۲۹ هزار و ۷۵۰ مجوز جذب اعطا کردیم که آزمون آن به‌تازگی برگزار شد و ۱۳ هزار و ۹۴۰ مجوز معوّق از سال ۱۴۰۲ را هم به سرانجام رساندیم.

رئیس سازمان اداری و استخدامی کشور با اعلام اینکه شناسه مستخدم افراد باقی‌مانده از طرح مهرآفرین صادر شده است گفت: مشکل ۱۶۴ عضو هیأت علمی دانشگاه فرهنگیان نیز حل شد.

وی درباره بهره‌گیری از تجربه‌ها افزود: در به‌کارگیری خبرگان بازنشسته نیز تسهیل‌گری کردیم تا نظام آموزشی از سرمایه دانشی آنان بی‌بهره نماند.

بهبود معیشت معلمان و کارکنان مدارس

رئیس سازمان اداری و استخدامی کشور درباره بهبود معیشت فرهنگیان گفت: حق‌التدریس که پیش‌تر ۴۴ هزار تومان به‌ازای هر ساعت بود با مصوبه شورای حقوق و دستمزد به ۱۰۴ هزار تومان رسید.

وی افزود: برای خدمتگزاران، سرایداران و مدرسه‌یاران که قشر کمتر دیده‌شده در آموزش و پرورش هستند افزایش ۴ تا ۵ میلیون و ۶۰۰ هزار تومان در دریافتی اعمال شد.

معاون رئیس‌جمهور تأکید کرد: هر قدمی که دغدغه مالی معلمان و مدیران مدارس را کم کند، تمرکز آنان بر کیفیت آموزش را افزایش می‌دهد و این به نفع کشور است.

اصلاح فرآیند ارزیابی مدیران

رفیع‌زاده با اشاره به اصلاح فرآیندهای مدیریتی گفت: برای مدیران عملیاتی در آموزش‌وپرورش هزینه‌های ارزیابی‌های بیرونی را متوقف کردیم تا این مدیرانِ میدان‌دیده درگیر تشریفات نشوند؛ ازاین‌پس سوابق اجرایی و دستاوردها ملاک ارزیابی است و تصمیم‌ها در کمیته سرمایه انسانی وزارتخانه تسریع می‌شود.

تدوین سند جامع منابع انسانی آموزش‌وپرورش

رفیع‌زاده سند جامع منابع انسانی آموزش‌وپرورش را محور آینده‌نگری دانست و توضیح داد: ما به داده‌های دقیق جمعیت دانش‌آموزی، روند زاد و ولد، تعداد معلمان شاغل و بازنشستگان دسترسی داریم و می‌توانیم نیاز سال‌های آتی را بر اساس مقطع، رشته و جغرافیا پیش‌بینی کنیم.

وی افزود: بخش عمده کار این سند در وزارتخانه انجام شده و باید هرچه زودتر نهایی شود تا توزیع هدفمند نیرو، جذب هوشمند و کنترل ناترازی‌ها مبتنی بر شواهد پیش برود.

طبقه‌بندی مشاغل و افزایش فوق‌العاده ویژه معلمان

رئیس سازمان اداری و استخدامی کشور درباره برنامه‌های ساختاری و حقوقی وزارت آموزش و پرورش گفت: طبقه‌بندی مشاغل در آموزش‌وپرورش که ۱۲ یا ۱۳ سال عملاً مسکوت مانده بود با یک کار تعاملی جدی پیش رفته و امیدواریم تا شهریور در شورای توسعه مدیریت تصویب و ابلاغ شود.

معاون رئیس‌جمهور در خصوص فوق‌العاده ویژه معلمان نیز گفت: میانگین فعلی فوق‌العاده ویژه‌ای که معلمان دریافت می‌کنند حدود ۲۱ درصد است؛ هدف‌گذاری ما ۳۵ درصد و حتی ۵۰ درصد است؛ البته این نیازمند تأمین بار مالی است و ما با همکاری سازمان برنامه و بودجه به دنبال این اتفاق هستیم.

عدالت در رتبه‌بندی و ضرورت آموزش حرفه‌ای

وی با یادآوری اجرای طرح رتبه‌بندی معلمان در دولت قبل گفت: اصل کار درست بود، هر چند در اجرا کاستی‌هایی رخ داد و به نوعی نارضایتی‌هایی را هم به دنبال داشت. ما نیازمند ارزیابی‌هایی هستیم که عادلانه، دقیق و یکسان‌ساز باشد تا حق هیچ‌کس تضییع نشود.

رفیع‌زاده بر ضرورت به‌روزرسانی مهارت‌های منابع انسانی این وزارتخانه نیز تأکید کرد و گفت: در عصر هوش مصنوعی اگر دانش حرفه‌ای معلمان و مدیران به‌روز نشود فاصله با نیازهای مدرسه نوین افزایش می‌یابد. همچنین فناوری‌های نوین آموزشی باید به‌صورت هدفمند وارد کلاس‌ها و روش‌های تدریس بازنگری شود.

کاهش نابرابری آموزشی میان مناطق

وی با اشاره به تأکید رئیس‌جمهور بر کاهش نابرابری میان مناطق برخوردار و کم‌برخوردار گفت: این موضوع باید در اولویت وزارتخانه باشد و سازمان اداری و استخدامی کشور برای همکاری در این زمینه در مواردی چون تنظیم الگوهای توزیع منابع تا پشتیبانی حقوقی و ساختاری آماده است.

منبع:تحلیل بازار

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

خبرهای امروز:

پیشنهادات سردبیر: