به گزارش خبرگزاری Tasnim ، ادبیات کودک دروازه ای برای آموزش ، تخیل ، تفکر و هویت است. خراسان جنوبی توانایی زیادی برای پرورش ادبیات کودک با سابقه غنی از فرهنگ شفاهی ، داستانهای بومی ، بازی های محلی و شعر عامیانه دارد. با این حال ، جای خالی این گنجینه ها در کتابهای درسی ، کتابخانه های کودکان و ذهن نسل جدید بیش از هر زمان دیگری احساس می شود.
ادبیات کودک ؛ آغاز آموزش از قلب فرهنگ
ادبیات کودک نه تنها برای سرگرمی و یادگیری بلکه ابزاری مؤثر برای پرورش شخصیت ، تفکر انتقادی و هویت فرهنگی است. در استانهایی مانند خراسان جنوبی که ریشه های فرهنگی آنها در قلب تاریخ ، آیین ها ، اشعار و روایت ها در هم تنیده است ، پرداختن به ادبیات کودک شکوفایی یک سرمایه فرهنگی است. با این حال ، در بیشتر مدارس ، مراکز فرهنگی و حتی کتابفروشی های استان ، هنوز هیچ اثری از ادبیات بومی کودکانه وجود ندارد. با این حال ، محققان و نویسندگان این خط تلاش کرده اند تا این ظرفیت فراموش شده را در سالهای اخیر احیا کنند.
ادبیات کودکان در خراسان جنوبی ؛ گنجی
در خراسان جنوبی ، هنوز صدای مادربزرگ ها وجود دارد که داستانهای “دختر کینگپین” و “ملخ ها و گنجشک ها” را به نوه های خود می گویند. اما این روایات کمتر به صفحه کتاب می روند. در حالی که ادبیات کودک یکی از مهمترین ابزارهای آموزشی است که می تواند از همان منابع بومی زنده بماند و به کودک کمک کند تا ریشه ، خلاق و باهوش رشد کند.
پنج کتاب فهرست ؛ روایت فرهنگی از زبان فرزند خراسان جنوبی
موارد زیر پنج اثر مهم و عملی در زمینه ادبیات کودک با رویکرد بومی است. آثاری که می تواند بنیانگذار بازگشت ادبیات به قلب خانه های کودکان ، کلاس ها و کتابخانه ها باشد:
“افسانه های خراسان جنوبی” – حسین زنگووی: کتابی قابل خواندن که داستانهایی مانند “دختر پادشاه پریین” ، “قورباغه سیاه” و “دزد شتر” را در یک زبان ساده ، جذاب و قابل استفاده در قصه گویی خانواده و مدرسه بازنویسی کرده است. این کتاب پلی بین نسل جدید و روایت های شفاهی فراموش شده است.
“روایت دوتوک” – سید محمد رضا خلیلنجاد و همکاران: یک کتاب تحقیقاتی در مورد عروسک سنتی “دوتوک” ؛ نمادی از زندگی دختران روستایی در خراسان جنوبی. این کار ، با دیدگاه فرهنگی و هنری ، نشان می دهد که چگونه می توان از هنرهای بومی برای آموزش مهارت های زندگی ، هویت و خلاقیت به کودکان استفاده کرد.
“بازی های بومی محلی” – Tayebeh Mohammadi Aram and Ali Zare Moghaddam: از جمله بازی هایی مانند “Chalgie” ، “Lulu” ، “Jahong” و “Arch and Pair” که برای دهه ها در کوچه های خاکی و گل حیاط بازی می شدند. این کتاب فرصتی برای بازسازی بازی های موتوری بومی در مدارس و مهدکودک ها و انتقال فرهنگ از خنده و بازی است.
“اشعار عشایری” – خماد آذاری: مجموعه ای از اشعار عامیانه ، عامیانه و ریتمیک که از زبان مادران ، پدران و مهاجران ، نهندان و ساربیشه برای کودکان آمده اند. لحن ساده ، وزن ریتم و مضامین اخلاقی و اجتماعی این اشعار را به ابزاری برای آموزش غیر رسمی در کلاس ها و مراسم سنتی تبدیل می کند.
“کودک و نوجوان در فرهنگ مردم” – حسین زنگووی: یک کتاب مرجع که متل ها ، لالایی ها ، آداب و رسوم آموزشی ، داستان ها ، اعتقادات و زبان مکالمه کودکان در خراسان جنوبی را مستند کرده است. یک تحقیق و کار قابل استفاده برای مربیان ، دانش آموزان ، والدین و علاقه مندان به آموزش فرهنگی.
داستان ها می توانند سرنوشت شخص را تغییر دهند
Fatemeh Hosseinifar ، مشاور کودک و کارشناس جنوب خراسان ، بر نقش داستان ها در نگرش نسل بعدی تأکید کرد: داستان ها می توانند سرنوشت شخص را تغییر دهند. اگر از کودکی شروع کنیم ، کودک شخصیت و جهان بینی خود را بر اساس همان نگرش شکل می دهد.
وی افزود: هنگامی که کودک با داستانهای معتبر آموزش دیده است ، مهارت های گفتار ، رفتاری و اجتماعی خود تقویت می شود. ” در طول راه ، انتخاب داستان مناسب یک مسئولیت آموزشی عالی است.
روانشناس کودک تأکید کرد: اگرچه بسیاری از کتاب ها در زمینه کودک منتشر شده اند ، اما همه آنها ثروتمند نیستند. متأسفانه ، برخی از این آثار مانند غذاهایی هستند که فقط سیری دروغین ایجاد می کنند و تأثیر آموزشی ندارند.
حسینی فرارادا گفت: داستانهای مذهبی و باستانی مانند کالله و دمنا ، باغهای سعدی و حکایات گلستن یا ماتناوی از ظرفیت زیادی برای پرورش روح کودک برخوردار هستند ، اما این متون باید بازنویسی شوند تا قابل درک باشند و در نسل جدید اعمال شوند.
مشاور کودک و کارشناس جنوبی خراسان از انتشارات کتاب کودک انتقاد کرد و گفت: “سرعت نوشتن و انتشار افزایش یافته است ، اما خلاقیت و نگاه جدید در آثار کم است.” اگر ما در انتخاب کتاب برای کودک مراقبه نکنیم ، فرصت تأثیرگذاری را از دست خواهیم داد.
چرا خراسان جنوبی می تواند یک مدل باشد؟
خراسان جنوبی با ترکیب فرهنگ روستایی و عشایری ، زبانهای محلی و ریشه های مذهبی یک بستر منحصر به فرد برای تولید ادبیات کودک دارد. از لالایی های مادربزرگ در قین گرفته تا افسانه های باستانی در نهبندان و خوسف ، این استان می تواند با بازنویسی و تولید محتوای بومی به قطب ادبیات کودکان شرقی تبدیل شود.
ادبیات کودک و نوجوان راهی است که به آینده فرهنگی و هویت یک جامعه منتهی می شود. اگر فرزندان امروز با داستانهای بیابان ، اشعار لب مادربزرگ و بازی هایی از کوچه های خاکی آشنا باشند ، آینده ای با ریشه های محکم ، خلاق و متفکر خواهند داشت. روز ملی ادبیات کودک و نوجوان فرصتی برای پرسیدن از خودمان است: ما برای نسل بعدی چه داستانی نوشتیم؟
پایان پیام/۲۵۷
منبع:تسنیم
