به گفته گروه بین المللی TASNIM ، ایالات متحده از سازمان های غیر دولتی و غیر انتفاعی مانند Wardering برای توسعه تأثیر خود در کشورهای در حال توسعه مانند عراق که از خدمات آموزش نامناسب رنج می برند ، استفاده کرده است. [۱] یا “آموزش جهانی”.
آموزش جهانی به دنبال اجرای برنامه ها و دستیابی به اهداف خود در عراق با استفاده از خلاء است. علیرغم شرایط امنیتی ، سیاسی و اجتماعی کشور ، با آموزش چندین هزار نفر از طریق برنامه های مختلف ، به موفقیت قابل قبول دست یافته است. آموزش کیفیت ارائه شده در کلاسهای آموزش جهانی برای شرکت کنندگان در سایر مراکز آموزش عراق دشوار است ، بنابراین جوانان و نوجوانان عراقی مشتاق شرکت در آن هستند. [۲]بشر اما این آموزش با کیفیت که این موفقیت را رقم زده است و چگونه اهداف پنهان ایالات متحده در عراق را ارتقا داده است؟
این مدل از آموزش آموزش مبتنی بر تجربه است. در دنیای امروز ، آموزش و پرورش با تجربه به یکی از راه های جدید و کارآمد در آموزش نسل جدید تبدیل شده است. این آموزش ، که به یادگیری عملی متکی است ، در بسیاری از کشورها به عنوان روشی مؤثر برای تقویت مهارت ها و آماده سازی دانشجویان برای ورود به بازار کار استفاده می شود. در این مدل ، درک دانش نظری از طریق تجربه تسهیل می شود. مراحل این مدل آموزشی عبارتند از:
کسب تجربه:در این مرحله ، دانش آموز با هدف یادگیری از طریق تجربه بدون کمک معلم خود ، آموزش یا فعالیت را تجربه می کند.
نتایج به اشتراک گذاری: در این مرحله ، دانش آموزان نتایج کلاسهای خود را با هدف آشنایی با تجربیات یکدیگر به اشتراک می گذارند.
تجزیه و تحلیل:نتایج مورد بررسی قرار می گیرد و نقاط قوت و ضعف آن از طریق گفتگو یافت می شود.
شکل (۱): چرخه آموزش مبتنی بر تجربه
تعمیم نتایج: در این مرحله ، سعی می شود تجربیات دانش آموزان را به عنوان اصولی که در زندگی روزمره اعمال می شود ، بر اساس تجزیه و تحلیل گسترش دهد.
اجرای اصول به دست آمده در شرایط مشابه: در این مرحله ، دانش آموزان از دانش به دست آمده از تجربیات قبلی برای حل مشکلات مشابه یا مرتبط استفاده می کنند.
با این حال ، در پشت این رویکرد تقریباً کارآمد و جذاب به روشهای سنتی ، ابعاد پنهان نیز وجود دارد که می تواند به تأثیر نرم قدرتهای بزرگ ، به ویژه ایالات متحده خدمت کند. با استفاده از این آموزش ، ایالات متحده در تلاش است تا نفوذ خود را در کشورهای در حال توسعه مانند عراق افزایش دهد. به همین دلیل ، این کشور برنامه های آموزشی با محوریت را در عراق ترتیب داده است ، که به ویژه برای متقاضیان کار عراق جذاب است.
جذابیت آموزش تجربی و تأثیر آن بر دانشجویان عراق
یکی از مهمترین موضوعات دانشجویان عراق عدم چالش های آموزشی ، عدم امکانات و ضعف سیستم در مدارس و دانشگاه ها است. در نتیجه ، آنها به دنبال فرصت هایی برای افزایش مهارت های خود و به دست آوردن اسناد معتبر هستند. با دانستن این نیاز ، ایالات متحده برنامه های متعددی را به عنوان برنامه های تبادل علمی و دوره های آموزشی با محوریت در قالب سازمان های غیرانتفاعی مانند سازمان آموزش جهانی ارائه می دهد. مشارکت در این دوره ها مهارت های آنها را بهبود می بخشد و شواهد معتبری ارائه می دهد.
بر خلاف روشهای سنتی ، آموزش مبتنی بر تجربه بر تعامل ، همکاری و حل مسئله تأکید دارد. در برنامه های بازگردانی ایالات متحده ، دانشجویان عراقی در محیط هایی پر از ارزش های آمریکایی ، روش های مدیریت غربی و شیوه های آموزشی مدرن قرار می گیرند. این جو بر نگرش و دیدگاههای آنها ظریف تأثیر می گذارد ، و در دراز مدت می تواند فرهنگ بومی و ارزشهای ملی آنها را تحت الشعاع قرار دهد و به نوعی وابستگی فکری ، فرهنگی و حتی سیاسی به ایالات متحده در بین جوانان عراق ایجاد کند.
اهداف پنهان آمریکایی در سرمایه گذاری آموزشی
اگرچه ایالات متحده آموزش مبتنی بر تجربه را به عنوان روشی مدرن و کارآمد برای ارتقاء مهارت های جوانان عراق معرفی می کند ، اما اهداف پنهان این استراتژی را نمی توان نادیده گرفت. در ضمن می توان برخی از این محورها را ذکر کرد:
آموزش نخبگان مطابق با سیاست های آمریکایی: دانش آموزانی که در این برنامه ها شرکت می کنند ، عموماً به دیدگاه های آمریکایی تمایل دارند و با ارزش های آن آشنا می شوند. شکل گیری نزدیک ارزشهای آمریکایی در جوانان تأثیر زیادی بر روندهای سیاسی و تصمیمات مهم آینده عراق فراهم می کند.
تضعیف هویت فرهنگی و ملی:جوانان با القاء مفاهیم جدید و تمایل بسیاری از دانشجویان عراقی به ارزشهای غربی ، از سنت ها و ارزش های اسلامی دور هستند و در نتیجه ، در سالهای آینده ، جامعه عراق به یک جامعه مطلوب آمریکایی تبدیل می شود که مدیریت و کنترل آن برای ایالات متحده بسیار راحت تر از جامعه فعلی اسلامی است.
شبکه:افرادی که در این دوره ها شرکت می کنند ، به تدریج به شبکه ای از افراد تبدیل می شوند تا تحولات اجتماعی در جامعه ایجاد کنند. براساس نظرسنجی ها ، تعدادی از رهبران مؤثر در اعتراضات ۲۰۱۹ شبکه ای از شرکت کنندگان در سازمان آموزش جهانی بودند.
شکل گیری تصویر مثبت آمریکا در بین نسل بعدی عراق: ایالات متحده در سالهای ۱۹۹۱ و ۲۰۰۳ دو بار به عراق حمله کرده است. همچنین تحریم های بی سابقه ای در مورد “روغن علیه غذا” در دهه ۱۹۹۰ از طریق سازمان ملل متحد علیه مردم عراق اعمال کرد. این اقدامات باعث شده است که بسیاری از افراد مبتلا به مرگ صدها هزار زن و کودک بی گناه فقط بخشی از پیامدهای این سلطه بوده اند. در این میان ، سازمان آموزش جهانی در تلاش است با ارائه خدمات آموزشی و ارائه تصویری غیر واقعی اما مثبت از ایالات متحده در بین نسل جدید عراق ، این تصویر منفی واقعی را تغییر دهد.
در نهایت ، آموزش تجربه -اگرچه روشی کارآمد و جذاب است ، اما می تواند به ابزاری برای تأثیر نرم قدرتهای بزرگ مانند ایالات متحده تبدیل شود و عراق را تهدیدی برای جمهوری اسلامی ایران کند.
نویسنده: Alireza Damirchi/کارشناسی ارشد موضوعات بین المللی
پاورقی:
[۱] Wordlerring یا World Education یک دولت غیر انتفاعی است که در زمینه آموزش و مبادله دانشجویی قرار می گیرد
[۲] https://www.worldlearning.org/where-we-work/؟region=middle-east-and-north-africa
پایان پیام/
منبع:تسنیم
