به گزارش خبرگزاری تسنیم از مشهد مقدس ، مشهد نیز مانند بسیاری از شهرهای بزرگ کشور در هفته گذشته شاهد تعطیلی آموزش و پرورش به ویژه در مقاطع ابتدایی بود. کارشناسان معتقدند دوره ابتدایی مهمترین دوره در زمینه اجتماعی شدن و یادگیری کودکان است و در صورت مشاهده نقص یا کمبود در این مرحله امر خطیر آموزش و پرورش با چالش های گاه جبران ناپذیری مواجه خواهد شد. با برخی از والدین دانشآموزان دبستانی که در هفته گذشته با آنها صحبت کردم، عموماً اظهار داشتند که آموزش مجازی ارائه شده به فرزندانشان کیفیت لازم را ندارد و عمدتاً “شروع مجدد” است و باری از هر جهت است.
این امر در واقع بیانگر آن است که در اسناد آموزشی و همچنین سیاست گذاری ها، موضوع آموزش مجازی به عنوان اولویت در دستور کار قرار نگرفته است و این امر باعث می شود در زمان تعطیلی ها با سیاست های خودسرانه مواجه شویم و آموزش و پرورش به تعطیلی نزدیک شود و تنها بدنه ای از آموزش و پرورش پدید آید.
با توجه به شیوع آنفلوآنزا و همچنین موضوع مهم کمبود انرژی و از سوی دیگر آلودگی هوا در شهری مانند مشهد، به نظر می رسد این تعطیلی ها حداقل تا پایان پاییز تمدید و تکرار شود و از این پس مقدمات اولیه برای دفعات بعدی فراهم شود. البته زمزمه هایی در مورد تلویزیون آموزشی به عنوان جایگزین یا مکمل آموزش آنلاین شنیده می شود، اما این نیز یک فرض است و باید گفت در صورت تداوم آلودگی هوا; شرایط آموزشی هم در هواست.
معلم ناراضی؛ والدین ناراضی
اما نکته جالب ماجرا این است که هر دو طرف این موضوع از سیستم آموزش آنلاین ناراضی هستند البته با استدلال های متفاوت. آنها اظهار داشتند که والدین فکر می کنند ما از این سیستم راضی هستیم در حالی که برای ما مشکلات زیادی دارد و مهمتر از همه این است که آموزش هم سخت است و هم کیفیت پایینی دارد و دانش آموزان در واقع یادگیری پایینی دارند و همه مشکلات متوجه معلم است.
اما نگاه والدین متفاوت و به نوعی شبیه نگاه معلمان است، اما با ادبیاتی متفاوت. آنها همچنین معتقدند که کیفیت آموزش بسیار پایین است و بار اصلی بر دوش والدین است زیرا عملاً چیزی از کلاس مجازی عایدی نمیشود.
چه باید کرد
سوالی که مطرح می شود این است که با توجه به تجربیات قبلی و احتمال تعطیلی مدارس در ماه های آینده آیا آموزش آسیب شناسی در این زمینه انجام شده است یا خیر؟ مشاهدات حاکی از آن است که کیفیت آموزش مجازی در تمامی تجربیات قبلی الگوریتم یکسانی داشته و گاه نزولی بوده است و باید ترتیب متفاوتی در این زمینه اندیشید.
یادداشت حسین احمدی زاده لیسانس آموزش و پرورش
انتهای پیام/۲۸۲
منبع:تسنیم
